09:00 – 09:30
2020
Ontvangst en registratie deelnemers
09:30 – 10:15
Vakbijeenkomsten
- Carien Bakker | Nederlands
- Nienke Smit | Engels
- Marjon Tammenga-Helmantel & Judith Nauta-Glasauer | Duits
- Aly Jellema & Inge Elferink | Frans
- Gudrun Beckmann | CKV
10:15 – 10:45
Koffiepauze en bezoek informatiemarkt
10:45 – 11:30
Plenaire opening + lezing
11:45 – 12:45
Workshopronde 1
- Barend van Heusden | Cultuuronderwijs in samenhang: naar een nieuwe identiteit voor het profiel CM | algemeen | bekijk hier de lezing
- Kila van der Starre | Woorden temmen: het lezen en voordragen van poëzie in de klas | algemeen
- Sander Bax & Erwin Mantingh | Literatuurhistorisch redeneren | Nederlands
- Jeroen Steenbakkers | De voordelen van het voorzetselvoorwerp | Nederlands
- Rick de Graaff | Talen leren om te communiceren. Hoe of wat? | MVT
- Karin Winkel | Differentiatie: gelaagde instructie | Engels
- Joana Duarte | Meertaligheid in het voortgezet onderwijs | Duits
- Ana Llamazares | De interculturele competentie stimuleren in de les Spaans | Spaans
12:45 – 13:45
Lunch + informatiemarkt
Verplaatsing naar het Harmoniegebouw
13:45 – 14:45
Workshopronde 2
- Joanneke Prenger, Daniela Fasoglio & Rick de Graaff | De toekomst van het talenonderwijs | TED-talks algemeen
- Jeroen Steenbakkers | Vernieuwende lessen schrijfstijl voor klas 3 en 4 (h/v) | Nederlands
- Mathijs Sanders | Fictie en fantomen | Nederlands
- Nivja de Jong | Vakoverstijgende projecten i.s.m. het bedrijfsleven | MVT
- Robert Smit & Kristien Koning | Vakdidactisch observeren | Engels
- Christine Vidon & Grytsje Sewalt | Het ontwerpen van een escape room | Frans
- Doris Abitzsch | Freies Lesen im DaF-Unterricht | Duits
- Gerdientje Oggel | Cómo elegir y trabajar materiales auténticos en colaboración con nuestros alumnos para fomentar la motivación, la comunicación y la interacción en clase | Spaans
- Ido Cuperus | Schubert – Winterreise | CKV
- Emiel Copini | Wie herkent de tijdgeest? | CKV
- Hans Das | Een impuls voor de poëzie: lezerstypen als handvatten voor het onderwijs | Nederlands
14:45 – 15:15
Koffiepauze
15:15 – 16:15
Workshopronde 3
- Parels uit de praktijk | Frans en Duits
- Henk Wolf | Grammaticaonderwijs: een didactisch bruggetje tussen wetenschap en school | Nederlands | extra document
- Coen Peppelenbos | Een interview met Marieke Lucas Rijneveld | Nederlands
- Gemma Jissink & Theo Witte | KERN Nederlands Taal en Cultuur | Nederlands
- Bas Trimbos | Formatief evalueren en talen | MVT
- Tessa Mearns | Waar heb je het over? De rol van inhoud in de mvt-les | Engels | CLIL planning tool
- Antonet Chermanne | Deugden in de wereldliteratuur | Frans
- Marrit van de Guchte | Interaktion im Unterricht mit digitalen Medien | Duits
- Parels uit de praktijk | Engels
- Romy Joya | Leren door maken | CKV | website 1, website 2, filmpje 1, filmpje 2
- Parels uit de praktijk | CKV
- Parels uit de praktijk | Nederlands
16:15 – 17:30